二月初，浙江師范大學(xué)校友會(huì)牽線，僅用3天召集浙師學(xué)子遠(yuǎn)赴四川涼山州支援校友愛心幫扶的故事在朋友圈刷屏。該活動(dòng)的順利實(shí)施，是浙江師范大學(xué)師生大力支持校友參與國(guó)家鄉(xiāng)村振興“組團(tuán)式”教育幫扶的事例之一。

　　浙江師范大學(xué)校友教育幫扶傳統(tǒng)已延續(xù)多年，“時(shí)代楷模”、數(shù)學(xué)專業(yè)77級(jí)校友陳立群，便是其中的代表。

　　作為杭州學(xué)軍中學(xué)原校長(zhǎng)、貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)終身名譽(yù)校長(zhǎng)的陳立群，“愛心與責(zé)任”是他始終秉承的教育理念。目前，陳立群校長(zhǎng)正奔波在為國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣調(diào)研走訪的路上。所到之處，他都要詳細(xì)了解各個(gè)學(xué)校建設(shè)、教學(xué)、師資和生源等情況，對(duì)教師培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量提升、日常管理等工作提出指導(dǎo)性意見。

　　陳立群曾多次受邀回到母校講座，結(jié)合多年工作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和扎根山區(qū)的支教感悟談對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，談教育與脫貧攻堅(jiān)的關(guān)系，談特崗教師扎根貧困地區(qū)的難處與價(jià)值所在。

　　四川涼山州喜德縣中學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)房鵬是浙師學(xué)科教學(xué)專業(yè)10級(jí)校友，為寧波四中副校長(zhǎng)。2022年暑假，房鵬積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓到四川參加教育援助。當(dāng)面對(duì)喜德縣中學(xué)一個(gè)年級(jí)15個(gè)班僅有1名物理老師的時(shí)候，房鵬校長(zhǎng)犯了難。

　　浙師發(fā)展聯(lián)絡(luò)辦（校友辦）在了解到房校長(zhǎng)的學(xué)校急缺物理學(xué)科教師后，第一時(shí)間聯(lián)系物理與電子信息工程學(xué)院發(fā)布招募信息，活動(dòng)得到物理師范專業(yè)同學(xué)們的積極響應(yīng)。

　　成功入選的5名志愿者與喜德縣中學(xué)的書記校長(zhǎng)舉行線上視頻見面會(huì)，了解學(xué)校實(shí)際情況與當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。次日凌晨3點(diǎn)多，他們就奔赴四川涼山喜德縣進(jìn)行愛心支教幫扶活動(dòng)，這一切前后僅用了不到3天時(shí)間。

　　用最短的時(shí)間、最高的效率為山區(qū)教育送去最需要的東西、解決最實(shí)際的問(wèn)題，是浙師人“學(xué)立群校友，守教育初心，擔(dān)育人使命”的最好印證。

　　“鄉(xiāng)村振興，教育先行；教育幫扶，浙師先行”。在國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣“組團(tuán)式”工作浙江選派結(jié)對(duì)四川重點(diǎn)幫扶縣援教28位校長(zhǎng)中，有10位為浙師校友；82位援教教師中，近一半是浙師大畢業(yè)。

　　只有教育才是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。浙師校友再次以強(qiáng)烈的使命感和高度的責(zé)任感奔赴教育幫扶一線，秉承浙師“礪學(xué)礪行，維實(shí)維新”的校訓(xùn)，傳承陳立群校友大愛無(wú)疆與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用“師者”的愛心與責(zé)任，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育注入時(shí)代精神，為邊疆地區(qū)的孩子點(diǎn)燃?jí)粝肱c希望。

　　正因?yàn)樾闹杏袗郏允钢静挥澹徽驗(yàn)樾貞沿?zé)任，所以一往無(wú)前。浙師人教育幫扶的故事還在繼續(xù)，在代代接力為幫扶地區(qū)“輸血”的同時(shí)，浙師人正通過(guò)教育輻射作用幫助貧困地區(qū)增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的“造血”功能。

　　就像陳立群曾在多次調(diào)研時(shí)說(shuō)道，“懷揣教育夢(mèng)想，把中國(guó)基礎(chǔ)教育最薄弱的環(huán)節(jié)托舉起來(lái)，意義非凡。只有讓民族地區(qū)更多的孩子接受更好的教育，他們才能從根本上擺脫貧困，才能融入現(xiàn)代，擁抱文明。”（王晨曦）